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《教育的未来》（成才·成功·成人丛书）胡啸天【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

《教育的未来》是对未来教育发展的思考。未来教育是超越制度化的教育，具有开放和包容的基调，也是构建人类命运共同体的有力支撑。未来教育强调技术在教育发展中的推动作用，教育空间、教学手段、教育机会和教育内容等，都将产生革新性变化。终身学习将贯穿未来个体一生的发展，也是未来教育发展与改革的重要理念。面对不断变化的世界，面对未来的各种不确定性，未来教育将秉承人文主义的发展观念，共同聚焦人类可持续性未来。

作者简介：

胡啸天，现任上海海关学院继续教育 部讲师，丹麦罗斯基勒大学哲学博士，华东师范大学教育学部博士后。研究兴趣主要为工作相关的终身学习研究，关注成人在工作组织和日常生活中的学习活动、社区与老年教育、(城市)学习空间设计研究，研究取向主要为质性研究方法，包括心理-社会分析、生活历史法、客体阐释法等。目前的研究话题为终身学习基本理论研究、干部教育研究等。发表学术论文《成为绿主妇:日常生活中的学习与技术》《时间·空间·技术：终身学习理论框架的发展探析》《重新理解成人学习：社会、技术与成人学习者》等多篇，出版专着《日常生活中的工作与学习：中国女性自由职业者学习与认同研究》(Learning and Working in Everyday Life: A Study of Chinese Self-Employed Women Instructors’ Learning and Identity)。

目  录：

总序 001

自序 001

●第一篇 未来的学习型社会

一、 终身化的学习型社会

二、 网络化的学习型社会

三、 数字化的学习型社会

●第二篇 未来的教育理念

一、 共同利益为主导

二、 技术创新为思路

三、 主体发展为目的

●第三篇 未来的教育类型

一、 学校教育：以提高学习者的智商(IQ)为目的

二、 家庭教育：以提高学习者的情商(EQ)为目的

三、 社会教育：以提高国民的德商(MQ)为目的

四、 自我教育：以提高个人的综合素质为目的

●第四篇 未来的教育模式

一、 技术时代的混合学习

二、 教育世界的项目学习

三、 生命历程的终身学习

●第五篇 未来的教育技术

一、 未来教育技术的具体运用

二、 未来教育技术的实践空间

三、 未来教育技术的发展方向

●第六篇 迈向教育的未来

一、 超越制度化教育形态

二、 开放与包容作为基调

三、 未来教育与构建人类命运共同体

后记

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教育   未来

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摘要：《教育的未来》（成才·成功·成人丛书）胡啸天的文字版PDF电子书，深入探讨了当代教育面临的挑战与未来发展方向。本文从教育的目标、方法、技术应用和社会责任四个方面展开讨论，呼吁重新审视教育的本质与意义，引领教育变革的方向。

1、教育的目标

在教育的目标方面，胡啸天指出了传统教育目标的局限性，强调了培养学生创造力、批判性思维和社会责任感的重要性。他认为，未来教育的目标应当是培养具有综合能力和创新精神的人才。

同时，他还提出了一系列实践性的建议，如注重学生个性的培养、重视跨学科学习和培养学生的团队合作能力等。

另外，胡啸天还探讨了教育的社会价值，强调了教育对于社会进步和个体幸福的重要性。

2、教育的方法

在教育的方法方面，胡啸天提出了个性化教育、探究式学习和项目化学习等创新教育方法。他认为，传统的一刀切教学模式已经不适应当今社会的需求，应当注重因材施教，激发学生的学习兴趣。

此外，他还分析了信息技术在教育中的应用，强调了利用科技手段提升教学效率和质量的重要性。

3、技术应用

在技术应用方面，胡啸天认为，信息技术将会对教育产生深远的影响。他探讨了在线教育、人工智能辅助教学等新技术在教育中的应用前景，指出了它们对提高教育效率和普及教育资源的重要意义。

同时，他也提出了技术教育的挑战和可能带来的问题，强调了技术应用需要合理规划和有效监管。

4、社会责任

在社会责任方面，胡啸天强调了教育机构和教育者的社会责任。他认为，教育应当致力于促进社会公平和人的全面发展，教育者应当关注弱势群体的教育权利，推动教育资源的均衡分配。

此外，他还提倡教育与社会的紧密联系，倡导教育者积极参与社会问题的解决，促进社会的可持续发展。

总结：

《教育的未来》（成才·成功·成人丛书）胡啸天的文字版PDF电子书全面探讨了教育的未来发展方向。通过对教育目标、方法、技术应用和社会责任的深入分析，呼吁重新审视教育的本质与意义，引领教育变革的方向。

本文由nayona.cn整理

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