《学以成才》（成才·成功·成人丛书）王世朝【文字版_PDF电子书_】
| 书名：学以成才 作者：王世朝着 出版社：上海远东出版社 译者：无 出版日期：2022-12 页数：212 ISBN：9787547618622 |
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内容简介：
中华民族高度重视教育，《礼记》中的“古之建国君民，教学为先”，就将教育视为重中之重，放到优先发展的地位。
一个重视教育的民族，自然不会抱残守旧，墨守成规，固步自封，画地为牢!一个重视教育的民族也注定会锐意进取，推陈出新，革故鼎新，充满活力!
本书依托中国文化的历史背景，以典型案例为抓手，一事一议，抽丝剥茧，文笔犀利，见微知着。本书共六个板块，分别从“学以成才”“学以致用”“成才之道”“人才战略”“人才的样子”和“人才培养突围”等方面，对教育进行较为深刻的剖析与反思。
作者简介：
王世朝 1985年毕业于安徽师范大学，同年志愿支边青海。曾任青海师范大学古典文学教授、硕士研究生导师。现为合肥学院语言文化与传媒学院教授、学术委员会主任。曾获评安徽省图书馆“2018年度听众喜爱的主讲人”。
主要着作有《幸福论》《中国古代主流文学思想论》《中国古代非主流文学思想论》《孟子导读》等;主编作品有《天地文心》《主流诗学视域下的安徽文艺思想家》《中国文学理论批评专题》《中国诗歌》《中国散文》《中国小说》《中国戏剧》《中国美学》等。作品先后获华东地区第十三届哲学社会科学图书评选二等奖、青海省第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。
目 录：
总序
序言
第一篇 学以成才
一、 非学无以广才
二、 人才与人渣
三、 书袋子与书呆子
四、 “爱之”与“害之”
五、 放弃与放任
六、 先天与后天
第二篇 学以致用
一、 学而优则仕与仕而优则学
二、 古之学者与今之学者
三、 读书论
四、 读书无用论
五、 无用的知识
第三篇 成才之道
一、 学而思
二、 学而习
三、 学而用
四、 学而创
五、 学而美
六、 学而爱
七、 学而生
第四篇 人才战略
一、 人才文化战略
二、 小才与大才
三、 小我与大我
四、 选才与任才
五、 术不可不慎
第五篇 人才的样子
一、 人是要有点精神的
二、 社会的良心
三、 止于至善
第六篇 人才培养突围
一、 龚自珍之忧与钱学森之问
二、 城镇化进程下的人才培养困境
三、 人才外流——一个沉重的话题
四、 学以成才——环境的挑战
后记
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摘要：《学以成才》（成才·成功·成人丛书）王世朝的文字版PDF电子书，是一部涉及社会科学的作品。本文将从四个方面对该书进行详细阐述，包括作者背景介绍、书籍内容概述、对读者的启发以及影响力等方面。
1、作者背景介绍
王世朝作为《学以成才》的作者，具有丰富的社会科学研究经验。他的学术背景和专业造诣为本书的内容提供了坚实的支撑。
王世朝的研究领域涵盖广泛，包括教育学、心理学、社会学等，这使得他在写作中能够全面而深入地探讨人类成才的内在机制。
通过对作者背景的介绍，读者可以更好地理解《学以成才》这本书的学术立意和研究深度。
2、书籍内容概述
《学以成才》这本书主要围绕着成才和成功这两个主题展开讨论。作者通过理论分析和案例研究，揭示了成人成才的关键因素和路径。
书中涵盖了教育、家庭、社会等多个方面的因素，探讨了个体在不同环境中的成长与变化。通过对这些内容的概述，读者可以系统地了解到人类成才的复杂过程。
同时，书中还提供了一些实用的建议和方法，帮助读者更好地规划自己的学习和发展道路。
3、对读者的启发
《学以成才》不仅是一本关于理论分析的书籍，更是一部具有启发意义的作品。作者通过生动的案例和深刻的分析，引导读者思考自身成才之路。
书中提到了一些成功人士的经历和故事，这些案例可以激励读者树立正确的人生观和价值观，助力他们在成才之路上取得更多的成就。
通过对读者的启发，本书不仅仅是一本学术着作，更是一部生活指南，为人们提供了成才的智慧和力量。
4、影响力
《学以成才》这本书在社会科学领域具有重要的影响力。它不仅得到了学术界的认可，还受到了广大读者的喜爱。
通过对人类成才问题的深入探讨，本书为社会科学研究提供了新的思路和方法。它对教育、家庭、社会等方面的发展都产生了积极的影响。
通过对影响力的分析，可以更好地认识到《学以成才》这本书的价值和意义，以及它在社会科学领域的地位和作用。
总结：
经过对《学以成才》（成才·成功·成人丛书）王世朝的文字版PDF电子书进行详细阐述，我们不仅对作者背景、书籍内容、对读者的启发和影响力有了更深入的了解，也对人类成才的内在机制有了更为清晰的认识。这本书在社会科学领域具有重要的意义，对于促进人类社会的进步和发展起到了积极的作用。
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